1. Home
  2. Vol 3, No 6 (2024)
  3. Taujiharrahman

Pembelajaran Manajemen Konflik dan Scientific Problem Solvation pada Pelatihan Kader Muda IPNU Pimpinan Anak Cabang Semarang Utara

Darma Taujiharrahman

Abstract


Pembelajaran manajemen konflik dan scientific problem solvation kepada kader dan calon pengurus Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama di kecamatan Semarang Utara bertujuan untuk memberikan bekal kemampuan untuk dapat mengelola organisasi dengan baik. Peserta kegiatan ini adalah pelajar di level usia SMA dan Unviersitas yang masih dalam proses aktualisasi diri melalui wadah organisasi. Tehnik manajemen konflik dan scientific problem solvation yang diajarkan adalah Aktual, Problematik, Kekhlayakan, Kelayakan (APKL); Urgency, Seriousness, Growth (USG); dan Fishbone dalam level sederhana sehingga mudah dipelajari dan diaplikasikan. Model pembelajaran yang digunakan adalah tatap muka, project-based learning dan small group discussion. Hasil dari kegiatan ini adalah kemampuan peserta dalam melakukan identifikasi isu atau konflik mulai dari proses mengenali atau membaca isu, menilai isu dan mencari akar permasalahannya untuk kemudian menyusun gagasan yang solutif sebagaimana nilai-nilai yang berlaku dalam organisasi.


References


Aldabbus, S. (2018). Project-Based Learning : Implementation & Challenges. March.

Coccia, M. (2018). The Fishbone Diagram to Identify, Systematize and Analyze the Sources of General Purpose Technologies. Journal of Social and Administrative Sciences, 4(4), 291–303. https://ssrn.com/abstract=3100011Electroniccopyavailableat:https://ssrn.com/abstract=3100011Electroniccopyavailableat:https://ssrn.com/abstract=3100011

Essuman, D., Anin, E. K., & Muntaka, A. S. (2021). Does purchasing recognition help or hinder purchasing quality performance in developing market SMEs? Effects of resource conditions. Journal of Purchasing and Supply Management, 27(5), 100717. https://doi.org/10.1016/j.pursup.2021.100717

Kamat, V. B., & Kittur, J. K. (2019). Devising smart strategic framework for assessment of quality in engineering education. International Journal of System Assurance Engineering and Management, 10(6), 1403–1428. https://doi.org/10.1007/s13198-019-00892-9

LAN RI. (2019). Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Analisis Isu Kontemporer. In Lembaga Administrasi Negara.

Madalina, O. (2016). Conflict Management, a New Challenge. Procedia Economics and Finance, 39(November 2015), 807–814. https://doi.org/10.1016/s2212-5671(16)30255-6

Muthumani, S., & Kumar, M. M. (2023). Conflict management strategies: an empirical study on industrial conflict effect on employees’ productivity. International Journal of System Assurance Engineering and Management, 14(6), 2301–2311. https://doi.org/10.1007/s13198-023-02073-1

Nurhidayati, T., Purwanto, H., Atmojo, L. K., & Nasyikin, M. (2021). Karakteristik Jiwa Remaja Dan Penerapannya Menurut Islam. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 09(02), 5–24.

PP IPNU. (2018). Pedoman Kaderisasi IPNU. 23.

Rofiuddin, M. (2021). Optimalisasi laboratorium komputer sebagai center of statistical development di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Salatiga. Penamas: Journal of Community Service, 1(1), 32–48. https://doi.org/10.53088/penamas.v1i1.71

Setiawan, A., Amalia, Y., Allya, Z., & Kartika, N. (2024). Strategies for Solving Contemporary Issues in the Work Environment: Increasing Lecturer’s Interest in Scientific Publications (Issue Icarse 2023). Atlantis Press SARL. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-247-7_52

Shabani, G., Behluli, A., & Qerimi, F. (2022). The Impact of Conflict Management Styles on Organizational Performance: A Comparative Analysis. Emerging Science Journal, 6(4), 758–775. https://doi.org/10.28991/ESJ-2022-06-04-07

Wahyuni, S., & Darmawan, P. (2023). Analisis Kesalahan Pemahaman Konsep Perkalian Siswa dan Solusinya: Penerapan Metode APKL dan Diagram Fishbone. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 3(1), 49–71. https://doi.org/10.51574/kognitif.v3i1.745


Full Text: PDF

DOI: 10.55824/jpm.v3i6.452

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 darma Taujiharrahman

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.