1. Home
  2. Vol 2, No 5 (2023)
  3. Rahman

Penyuluhan Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri 2 Majene

Abdul Rahman, Najamuddin Najamuddin, Ahmadin Ahmadin, Sopian Tamrin

Abstract


Education is not only related to academic knowledge, but also involves building the character of students. Character education aims to form good attitudes, values and behavior in students. The Pancasila student profile can be a comprehensive framework to guide students in developing good character. On this basis, service activities to disseminate and strengthen the profile of Pancasila students in the school environment need to be carried out, especially at SMA Negeri 1 Majene. Counseling is carried out by building dialogue between the service team and the school including teachers, students and education staff. The results of the service show that the Pancasila Student profile program is well understood by the participants. They try to combine Pancasila values with religious values and local wisdom.


Keywords


Kearifan Lokal, Pelajar Pancasila, Religiusitas

References


Adnyana, I. K. S. (2022). Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Bahasa Dan Sastra. Pedalitra: Prosiding Pedagogi, Linguistik, Dan Sastra, 2(1), 28–36.

Ainun, S. I., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran Nilai Pancasila Sebagai Landasan Pendidikan Moral Bagi Generasi Muda. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9039–9044.

Giri, I. P. A. A., Ardini, N. L., & Kertiani, N. W. (2021). Pancasila sebagai landasan filosofis pendidikan nasional. Sanjiwani: Jurnal Filsafat, 12(1), 116–126.

Hamzah, M. R., Mujiwati, Y., Khamdi, I. M., Usman, M. I., & Abidin, M. Z. (2022). Proyek Profil Pelajar Pancasila sebagai Penguatan Pendidikan Karakter pada Peserta Didik. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(04), 553–559.

Handayani, P. A., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Pancasila Sebagai Dasar Negara. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), 6–12.

Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil pelajar Pancasila sebagai upaya mewujudkan karakter bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224–1238.

Ismail, S., Suhana, S., & Zakiah, Q. Y. (2020). Analisis kebijakan penguatan pendidikan karakter dalam mewujudkan pelajar pancasila di sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 76–84.

Jaya, R., Wahyudi, R., Rafi, M., & Muslim, M. (2023). Penguatan Kapasitas Keorganisasian pada Ikatan Remaja Masjid Al-Mukminin Kelurahan Binawidya Kota Pekanbaru. Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(4), 198–203.

Lathifah, Z. K., Fauziah, R. S. P., Kholik, A., Aminulloh, M., Utami, I. I. S., Efendi, I., & Gunadi, G. (2022). Pendampingan Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Berorientasi Pelajar Pancasila. Warta LPM, 164–174.

Purnawanto, A. T. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka. JURNAL PEDAGOGY, 15(2), 76–87.

Rosmana, P. S., Iskandar, S., Azzahra, E. K., Fadillah, H. T. N., Rosafina, M., & Ningrum, N. C. (2023). Internalisasi Profil Pelajar Pancasila Sebagai Identitas Siswa Melalui Pembelajaran Kurikulum Merdeka di SDN 1 Nagrikidul Purwakarta. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 4866–4875.

Yusup, Y. (2021). Respon Kristen Terhadap Kebijakan Asas Tunggal Pancasila Era Orde Baru. Shalom: Jurnal Teologi Kristen, 1(1), 1–22.


Full Text: PDF

DOI: 10.55824/jpm.v2i5.338

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Abdul Rahman, Najamuddin Najamuddin, Ahmadin Ahmadin, Sopian Tamrin

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.