1. Home
  2. Vol 1, No 4 (2022)
  3. Sidabutar

Forming Study Groups to Independent Orphanage Children in Doing Math Tasks in a Pandemic Period

Yuli Harum Mayarli Sidabutar, Berlianti Berlianti

Abstract


Peran guru yang belum maksimal di masa pandemi COVID-19, membuat motivasi belajar anak-anak Panti Asuhan Naunga Kasih Kemuliaan rendah karena kurangnya pemahaman terhadap materi yang disampaikan guru selama pembelajaran online. Pengabdian dengan membentuk kelompok belajar dengan tujuan untuk meningkatkan minat belajar matematika bagi anak-anak di Panti Asuhan Naungan Kasih Kemuliaan agar dapat menyelesaikan tugas-tugas matematika sekolah secara mandiri. Metode yang digunakan dalam mengidentifikasi metode intervensi masyarakat pekerja sosial secara umum (general) dengan 7 tahapan. Tahap persiapan, tahap penilaian, tahap perencanaan dan tahap perumusan, tahap pelaksanaan, tahap evaluasi dan tahap terminasi. Hasil pelayanan di shelter Kasih Kemuliaan berhasil dan berjalan tepat waktu.


Keywords


pengabdian, belajar, matematika, pandemi, interensi komunitas.

References


Handarini, O. I, & Wulandari, S. S. (2020). Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH) Selama Pandemi" Covid 19. JPAP. 8(3), 496-503.

I. G. Ratnaya, M. Santo G, A. Adiarta. (2021). Pendampingan belajar anak-anak panti asuhan Ananda Seva Darma masa pandemi COVID -19 di desa Sangsit. Proceeding Senadimas Undiksha. 2243-3250.

Fatmawati, Y. (2021). Pelatihan Penggunaan Media Daring sebagai Alternatif Pembelajaran Era Pandemi. JPMI, 1(6), 297-301. DOI : https://doi.org/10.52436/1.jpmi.6

Adi, I. R. (2012). Intervensi Komunitas Dan Pengembangan Masyarakat Sebagai Upaya Pemberdayaan Masyarakat. Jakarta, Rajawali press.

Novitasari, D. (2016). Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika. Jurnal Pendidkan Matematika & Matematika. 2(2), 8-18.

Muanifah, M. T., Trisniawati., Rhosyida, N., & Anggraheni, R. (2022). Analisis Minat Belajar Matematika Siswa Pada Pembelajaran Tatap Muka Di Masa Pandemi Covid-19. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, 8(3), 1442-1447.

Indriani, N., Paramitha A. N. T., & Ningrum, D. D. P. (2022). Upaya Peningkatan Minat Dan Hasil Belajar Matematika Materi Fpb Dan Kpk Melalui Media Pakonta Dengan Teori Dienes. PEDIR: Journal Elmentary Education, 1(2), 12-18.

Tohir, M. (2019). Peningkatan Kompetensi Guru Pembina Olimpiade Matematika Siswa Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Madiun. As-Sidanah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1 (2), 199–226.

Lily, S. (2021). Analisis Tingkat Kesulitan Belajar Matematika Secara Daring Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan, 1(3), 187-192.

Maswar. (2019). Strategi Pembelajaran Matematika Menyenangkan Siswa (Mms) Berbasis Metode Permainan Mathemagic, Teka-Teki Dan Cerita Matematis Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran MatematikA, 1(1), 29-43.

Lalang D., Alojaha D. R., & Mose R. D. (2021). Belajar Matematika Asik (Masak) Dengan Alat Peraga Matematika Di Sd Gmit 29. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM), 2(1), 60-63.

Mulyati, S., & Evendi, H. (2020). Pembelajaran Matematika Melalui Media Game Quizizz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Smp 2 Bojonegara Gauss Jurnal Pendidikan Matematika, 03(01), 64-73.

Pangestu, P & Santi, A. U. P. (2016). Pengaruh Pendidikan Matematika Realistik Terhadap Suasana Pembelajaran Yang Menyenangkan Pada Pelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Matematika & Matematika, 2(2), 58-71.

Mahmudah, Syahputri S. & Priyanda R. (2021). Meningkatkan minat belajar perkalian Matematika dengan permainan congklak di SDN Sidorejo Pros. SemNas. Peningkatan Mutu Pendidikan, 2(1), 44-49.

Adhiyati, U. P., Kumala, I., & Heryani, R. D. (2022). Tips Dan Trik Cara Mudah Belajar Matematika, Jurnal PKM Batasa : Bangun Cipta, Rasa, & Karsa, 1(1) 7-11.

Nazar A., Ibrahim, F., & Naim S. S. (2022). Pendampingan Belajar Siswa Sekolah Dasar di Era New Normal. Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 01(2), 79-83

Rahmawati, N. R., Ikashaum, F., Wahyuni, S., & Cahyo, E. D. (2022). Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Ispring Presenter Berbasis HTML 5. Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 01(2), 59-64.

Pahmi, S., Suciani, A., Yulianti, R., Putri, C. S., & Sagita, T. (2021). Pendampingan Belajar Di Masa Pandemi Covid-19 Untuk Meningkatkan Motivasi dan Minat Belajar Siswa Di Desa Gegerbitung. Jurnal Komunitas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(1), 55-59.

Dwi, D. F., & Audina, R. (2021). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 2(3), 94-106.

Aprilia, D,. Oktaviany, v., & Dwiprabowo, R. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Belajar Matematika melalui Penerapan Model Pembelajaran PAKEM. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara PGSD, 307-313.


Full Text: PDF

DOI: 10.55824/jpm.v1i4.108

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Society : Jurnal Pengabdian Masyarakat