Empowerment of UP2K Cadres through the Sharia Financial Literacy Program as an Effort to Strengthen MSMEs in Sajen Village, Pacet District, Mojokerto Regency
Main Article Content
Abstract
The Student Creativity Program (PKM) aims to empower Family Income Improvement Enterprise (UP2K) cadres through a sharia financial literacy program to strengthen the capacity of Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs). Problems faced by MSMEs at the village level are often related to a lack of understanding of financial management, particularly in the context of sharia finance that aligns with the religious values of the local community. Through an educational and participatory approach, this activity involves training, mentoring, and a simple application-based sharia financial recording simulation. Implementation methods include needs mapping, developing a sharia financial literacy module, training cadres of the Sajen Village UP2K, and monitoring and evaluating the impact on strengthening the fostered MSMEs. The results of the activity show a significant increase in the cadres' understanding of sharia financial concepts and practical financial recording skills. This program is expected to become a sustainable empowerment model that encourages economic independence based on sharia values at the grassroots level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
- Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
- Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0