Accelerating & Optimizing: Making Organization Website Using React.js & Node.js
DOI:
https://doi.org/10.55824/jpm.v4i5.657Keywords:
React.js, Node.js, Tailwind CSS, organizational website, digital transformation, community service, KKN, web development, digital literacy, technology adoptionAbstract
In the digital transformation era, many local and student organizations still face issues related to the lack of professional websites, low digital visibility, and limited IT personnel. This community service project aimed to support these organizations by accelerating and optimizing the development of organizational websites using React.js for front-end interface creation and Node.js as the server-side runtime. Through a series of workshops and technical mentoring conducted during the KKN program at Universitas Muhammadiyah Jakarta, the team implemented a step-by-step approach: from system requirement analysis, project initialization using React CLI, component-based user interface development, integration with Tailwind CSS for styling, to deployment via GitHub Pages. The program enabled participants to directly practice developing responsive, maintainable, and scalable websites that reflect modern web standards. The outcomes show that React.js significantly increases development speed and modularity, while Tailwind CSS enhances visual consistency and ease of use. Community partners gained new skills and were able to independently manage and expand their organizational websites post-program. This activity contributes to improving the digital competency of grassroots organizations and promoting technology adoption for sustainability.References
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi. (2024). Panduan Kuliah Kerja Nyata Kebangsaan 2024. Available: https://www.dikti.kemdikbud.go.id/epustaka/panduan-kuliah-kerja-nyata-kkn-kebangsaan-2024/
Firnando, M., & Sekarwati, A. K. (2023). Pembuatan website inventaris Toko Berkah Lestari menggunakan React JS dan Firebase. Jurnal Pengembangan Rekayasa dan Teknologi, 1(1). Doi: https://doi.org/10.26623/jprt.v8i2.10690
Kinanti, V. S., Setyadi, R., & Widiasari, L. (2023). Implementasi React JS dalam mengembangkan front-end website PT XYZ. Infoman’s: Jurnal Ilmu‑Ilmu Informatika dan Manajemen, 17(2). Available: https://ejournal.lppmunsap.org/index.php/infomans/article/view/1022
Arif, S., Ali, A. A., Chandani, S., & Shafi, Z. (2025). Exploring the effectiveness of student‑led webinars and workshops as teaching strategies using Kirkpatrick model among MSN students. Journal of Asian Development Studies, 14(1), 399–405. Doi: https://doi.org/10.62345/jads.2025.14.1.30
Chen, S., Thaduri, U. R., & Ballamudi, V. K. R. (2019). Front‑end development in React: An overview. Engineering International, 7(2), 117–126. Doi: https://doi.org/10.18034/ei.v7i2.662
Naresvari, E., & Susetyo, Y. A. (2025). Penerapan JavaScript React pada perancangan front-end website UMKM Jemari Ragil. IT‑Explore: Jurnal Penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 4(1), 16–32. Doi: https://doi.org/10.24246/itexplore.v4i1.2025.pp16‑32
Pusat Informasi Kampus Merdeka. (2024). Pengenalan magang mandiri untuk mahasiswa. https://pusatinformasi.kampusmerdeka.kemdikbud.go.id/hc/id/articles/24258768050457
Suryadi, A. N., & Nasirudin. (2022). Rancang Bangun Sistem Informasi Penyewaan Kontrakan Mutiara Berbasis Web. Jurnal Informatika Teknologi dan Sains (JINTEKS), 4(3), 215–219. Doi: https://doi.org/10.51401/jinteks.v4i3.1937
Sekarwati, C. F. A. (2023). Pengembangan front-end website platform survey online menggunakan metodologi Agile Scrum dan React.js. Prosiding Seminar Implementasi Teknologi Informasi dan Komunikasi. Doi: https://doi.org/10.31284/p.semtik.2024-2.6239
Sinulingga, A. R., Sitompul, E. T., & Sitorus, R. (2023). Pemberdayaan masyarakat melalui KKN di Desa Deli Makmur. Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 12–19. Doi: https://doi.org/10.57248/jilpi.v1i3.97
Siahaan, M., & Vianto, V. O. (2022). Comparative analysis study of front-end JavaScript frameworks performance using Lighthouse tool. Jurnal Mantik, 6(3), 2462–2468. Doi: https://doi.org/10.35335/mantik.v6i3.3131
Wibowo, A. H., Mohamad, B., Djatmika, & Santosa, R. (2024). Designing and assessing experiential learning pedagogy for an intercultural communicative competence training module: a quasi‑experimental study. Frontiers in Education, 9, 1470209. Doi: https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1470209
Downloads
Published
Issue
Section
License
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
- Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
- Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0






