Pemanfaatan Limbah Karton Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Peserta didik SD Inpres Minasa Upa 1

Authors

  • Siti Fathin Faizah Yunus Universitas Muhammadiyah Makassar https://orcid.org/0000-0003-2708-8375
  • Sam'un Mukramin Universitas Muhammadiyah Makassar
  • Risnayanti Risnayanti Universitas Muhammadiyah Makassar
  • Radiah Radiah Universitas Muhammadiyah Makassar
  • Rezky Hardianti Kadir Universitas Muhammadiyah Makassar

DOI:

https://doi.org/10.55824/jpm.v3i6.455

Keywords:

Limbah Kardus, Media, Motivasi, Peserta didik

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk memanfaatkan limbah kardus sebagai media pembelajaran realistik di sekolah. Hal tersebut akan tercapai dengan baik apabila guru kreatif dalam mengolah kardus, hal ini akan memudahkan guru dalam mengajar peserta didik di sekolah. Seperti diketahui, anak-anak belajar matematika di sekolah hanya empat sampai enam jam per minggu. Hal ini membatasi pemahaman anak terhadap matematika dan mata pelajaran lainnya. Dengan adanya kreativitas guru dalam membantu mengajar peserta didik dengan membuat media yang terbuat dari limbah kardus. Pemanfaatan media dalam proses pembelajaran dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, menciptakan motivasi dan merangsang kegiatan belajar, bahkan dapat memberikan efek psikologis bagi peserta didik. Metode pelaksanaan pendampingan yaitu dengan melakukan praktik langsung kemudian memperagakannya di depan peserta didik. Hasil peragaan, guru mendapatkan referensi baru untuk membuat media pembelajaran yang dapat bernilai ekonomis dan terbuat dari bahan baku yang mudah diperoleh. Peserta didik juga mendapatkan media pembelajaran yang dapat memudahkan mereka dalam memahami cara berhitung.

 

References

Fauziyah, R. (2014). Pemanfaatan Kardus Bekas sebagai Media Pembelajaran Untuk Memperkenalkan Tempat Ibadah Pada Anak Usia Dini (Vol. 5, Issue 2).

Arfah, M. (2017). Pemanfaatan Limbah Kertas Menjadi Kertas Daur Ulang Bernilai Tambah Oleh Mahapeserta didik. In Buletin Utama Teknik (Vol. 13, Issue 1). Online.

Agustina, S., Jumri, R., Ramadianti, W., Asmara, A., Kusuma Yudha, R., Matematika, P., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., Muhammadiyah Bengkulu, U., & Kewararaan, P. (2023). Pendampingan Persiapan Lcts Tingkat Kecamatan Bagi Peserta didik SMP

Aningsih, Sugiharti, R. E., & Uhrifah, A. (2023). Penerapan Model Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(6), 3602–3615. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6342

Fatimala, Y. K., Parenrengi, H., & Ambari, S. (2019). Pemanfaatan Limbah Kertas Sebagai Sumber Etanol Menggunakan Enzim Xilase. In Jurnal Farmasi FKIK UINAM (Vol. 2).

Mayori, M., Ramadianti, W., Jumri, R., & ... (2023). Bimbingan Belajar Matematika Peserta didik Sd Pada Materi Pecahan di Kelurahan Penurunan Kuliah Kerja Nyata, 28–32. http://jurnal.umb.ac.id/index.php/Jimakukerta/article/view/4081%0Ahttp://jurnal.umb.a c.id/index.php/Jimakukerta/article/download/4081/3244

Novitasari, A., & Fathoni, A. (2022). Peran Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta didik pada Pelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5969–5975. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3168

Riswan. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Alat Peraga Bangun Ruang Kubus Bagi Peserta didik Kelas Vi Sd Negeri 3 Pandean Ngemplak Boyolali. Proposal, 4–6.

Zikri Hanafitra, L. J. L. (2024). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik Kelas II Pada Pembelajaran Matematika Materi Perkalian SD Negeri 021 Tarai Bangun Dengan Media Gambar. Jotika Journal in Education, 3(2), 71–82

http://arenapaud.blogspot.com/2011/07/media-pengajaran.html

Downloads

Published

2024-11-30

Issue

Vol. 3 No. 6 (2024): November

Section

Articles

License

Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:

  1. Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
  2. Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
  3. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
  4. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
  5. Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0