Pendampingan Penyusunan Bahan Ajar Akuntansi Penjualan Bagi Guru SMK Yang Tergabung Dalam MGMP Akuntansi Kota Tangerang

Authors

  • Retno Puji Astuti Universitas Mercu Buana
  • Minanari Minanari Universitas Mercu Buana

DOI:

https://doi.org/10.55824/jpm.v3i3.409

Keywords:

Assistance, Teaching materials, Sales Accounting, Vocational teacher, Accounting MGMP

Abstract

Mitra kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dengan Skema Pemberdayaan Berbasis Masyarakat adalah para guru yang tergabung dalam MGMP akuntansi yang berada di Kota Tangerang. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah satu alternatif Pendidikan yang mempersiapkan tenaga kerja siap pakai di usia yang  ystem k muda. Pengelolaan Pendidikan yang baik diharapkan mampu menciptakan SDM yang berkualitas, terampil, dan memiliki daya saing. Untuk mewujudkan kualitas SDM lulusan SMK yang berdaya saing, guru memiliki peran penting dalam proses pengajaran. Ada beberapa hal yang mendukung keberhasilan siswa dalam proses pengajaran yakni pengetahuan guru, keahlian guru, sikap guru dan praktek yang dilakukan oleh guru. Oleh karena itu berbagai literatur mensyaratkan agar guru memiliki kompetensi dan kinerja yang baik, meliputi terlibat dalam pengembangan professional secara aktif, mengaitkan antara pengetahuan dengan isu terkini, melaksanakan tugas dengan baik, serta menunjukkan komitmen dan tanggung jawab dalam praktek mengajar di sekolah. Permasalahan: 1) Kurangnya Kegiatan pelatihan untuk memperoleh tambahan kompetensi keahlian; 2) Masih kurangnya bahan ajar terkait contoh-contoh soal terkait transaksi akuntansi di dunia industry yang dapat diakses siswa; 3) Pentingnya membuat buku praktikum terkait akuntansi penjualan yang umum terjadi di dunia industri. Solusi: 1) Memberikan pelatihan akuntansi dasar untuk meningkatkan kompetensi dasar para guru; 2) memberikan pendampingan dan bahan ajar tambahan terutama soal Latihan yang bisa dibahas dan didiskusikan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini; 3) menerbitkan buku bahan ajar akuntansi penjualan yang telah disusun para guru selama pelatihan dan pendampingan..

References

Apriliawati, Y., Irawan, A., Putra, S. S., & Setiawan, S. (2022). Peningkatan Kompetensi Bidang Akuntansi Bagi Guru SMK yang Tergabung dalam MGMP Akuntansi Kota Cimahi. Prestise: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ekonomi & Bisnis, 02(02), 61–75.

Helmayunita, N., Betavia, A. E., Septiari, D., & Dwita, S. (2021). Pelatihan Pemanfaatan Spreadsheet untuk Meningkatkan Kompetensi Guru SMK Bisnis dan Manajemen dalam Menyusun Laporan Keuangan. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(3), 243–250. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v6i3.1762

Herfan, J. D., & Marom, C. (2000). Sistem Akuntansi Perusahaan Dagang . Grasindo.

Sari, V. F., Afriyenti, M., & Betavia, A. E. (2019). Peningkatan Profesionalisme Guru dalam Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan Manufaktur Dengan Menggunakan Metode Drill and Practice. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 01(02), 412–419.

Saringatun Mudrikah, Dwi Astuti, & Lola Pitaloka. (2020). Analisis Pedagogical Content Knowledge Guru Akuntansi. Business and Accounting Education Journal, 1, 238–246.

Simamora, H. (2002). Akuntansi : Basis Pengambilan Keputusan Bisnis (Vol. 1). UPP AMP YKPN.

Wahyudi, A. (2022). Pentingnya Pengembangan Bahan Ajar dalam Pembelajaran IPS. JESS : Jurnal Education Social Science, 2(1), 51–61.

Downloads

Published

2024-06-25

Issue

Vol. 3 No. 3 (2024): Mei

Section

Articles

License

Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:

  1. Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
  2. Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
  3. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
  4. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
  5. Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0