Penerapan Copywriting Untuk Optimalisasi Digital Marketing Bagi Guru SMK Kridawisata Bandar Lampung
DOI:
https://doi.org/10.55824/jpm.v2i4.317Keywords:
Copywriting, Digital Marketing, Tourism Vocational SchoolAbstract
One of the successful points of digital marketers is their ability to maximize product and service promotion techniques using digital distribution channels such as websites, ad words, email, and various other social networks. Tourism vocational high school graduates are expected to be successful in the business world where they must be equipped with good marketing skills. Considering the importance of a marketer having copywriting skills, copywriting training is needed for them. The method used is the ABCD approach where the asset in this community is the SMK Kridawisata Bandar Lampung students who have started entrepreneurship. This activity was carried out directly in the form of basic marketing theory and ad copywriting training for the teacher of the school so that they can introduce digital marketing to their students. This training activity was carried out at SMK Kridawisata Bandar Lampung. The results of the activity show that there has been an increase in language and copywriting skills from each participant, where the most mastered skill on average is writing AIDA.References
American Writers and Artists Institute. (2022). What Is Copywriting?: AWAI's Essential Introduction to the Copywriting Industry.
Bughin, J. (2015). Brand Success In An Era Of Digital Darwinism. February: Mckinsey Quarterly.
Bustanol, A., Muzakki A., Kurniawan, M.K. (2019). Konsep Digital Marketing Berbasis SEO Dalam Strategi Pemasaran, Jurnal EKOMBIS SAINS Universitas Muhammadiyah Malang. Vol 4, No.02
Kotler, P. & Keller, K. L. (2009). Manajemen Pemasaran, Edisi 13, Jilid 1. Jakarta: Erlangga.
Kotler, P., Kartajaya, Hermawan & Setiawan, I. (2022). Marketing 5.0: Teknologi Untuk Kemanusiaan. Jakarta: PT Gramedia.
McClung, R. “The History, Application, and Worth of Copywriting,†Mei 2016.
Permatasari, B., Devita, A., Suwarni, E. (2023). Strategi Penerapan Copywriting Dalam Peningkatan Daya Jual Produk UMKM di Kelurahan Labuhan Dalam Journal of Engineering and Information Technology for Community Service. 1 (4).
Sakarinto, W. (2020). Lima Syarat 'Link and Match' Pendidikan Vokasi dan Dunia Industri. Website resmi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
Sanjaya, R. dan Tarigan, J. (2009). Creative Digital Marketing. Jakarta: PT Elex Media Komputindo
Robert. A. (2012). Successful Copywriting. The McGraw-Hill Companies, Inc.
Suprayogi, S. Permatasari, B. (2022). Membangun School Branding melalui Pelatihan Digital Marketing. Al-Muawanah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 3 (1). 1-7.
Suprayogi, S., Pranoto, B. E., Budiman, A., Maulana, B., & Swastika, G. B. (2021). Pengembangan Keterampilan Menulis Siswa SMAN 1 Semaka Melalui Web Sekolah. Madaniya, 2(3),
Downloads
Published
Issue
Section
License
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
- Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
- Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0






